Jak wybrać szkołę?

Pomagam ruszyć z miejsca oraz odzyskać zaufanie do samego siebie nastolatkom, którzy utknęli w wyborze szkoły i kariery.

Jeśli jesteś rodzicem nastolatka, który:

zastanawia się jak wybrać szkołę, ale…
ma mętlik w głowie; nie wie jak ułożyć to, co już o sobie wie i od czego zacząć…
w zasadzie zna swoje mocne strony, ale nie wie do czego mogłyby mu się przydać…
być może jest dobry z wielu przedmiotów i tak naprawdę nie wie jak to połączyć z tym, co lubi…
myślenie i rozmowy o czekającym go wyborze są źródłem stresu

i pragniesz:

pomóc swojemu dziecku rzetelnie poukładać wiedzę o sobie samym,
zrozumieć, co mu służy, a co może być zbytnim obciążeniem,
wzmocnić waszą relację i zaufanie,

a wszystko to osiągnąć:

dzięki zrozumieniu istniejących blokad, zamiast zmuszaniem,
dzięki zrozumieniu potrzeb i osobistych wartości dziecka, zamiast strofowania,
przekonując odpowiednimi argumentami, zamiast nakazywać…

to mogę Ci pomóc!

JEŚLI NALEŻYSZ DO TEJ GRUPY RODZICÓW, NIE JESTEŚ SAMA!

DOKŁADNIE WIEM, JAK SIĘ CZUJESZ

DOMINIKA miała dryg do gry na instrumentach. Choć naukę w szkole muzycznej zaczęła stosunkowo późno, szybko nadrobiła straty, w rok realizując dwa lata. Nauczycielka pokładała w niej duże nadzieje. Także rodzice zachęcali ją do podążania tą ścieżką rozwojową.

MACIEK miał odwrotny problem. Patrząc na jego oceny szkolne – wydawało się, że jest dobry ze wszystkiego. Z równą lekkością przychodziła mu nauka przedmiotów ścisłych, co humanistycznych. Mówiąc w skrócie – umiejętnie operował danymi. Cyfry, litery czy inne znaki umowne nie kryły przed nim tajemnic.

NINA była sumienną uczennicą planującą maturę międzynarodową. Z uwagi na rodzinny biznes, myślała o studiach z zarządzania w języku angielskim. Mama nie miała wątpliwości, że córka sobie poradzi, jednak w głębi duszy, czuła, że ten prestiżowy kierunek jej nie uszczęśliwi.

Dominika, Maciek i Nina to moi młodzi klienci. Zastanawiali się jak wybrać szkołę. Chcieli zrobić to mądrze. A jednocześnie czuli się zagubieni, uwięzieni w pułapce oczekiwań społecznych. Bali się także, że zawiodą bliskich.

Ich rodzice byli w podobnej sytuacji. Pragnęli szczęścia dla swoich dzieci, a jednocześnie doświadczali bezradności widząc, że tzw. oczywiste wybory nie budzą entuzjazmu u ich nastolatków.

NIE MUSI TAK BYĆ!

POSTAW NA MOTYWACJĘ TWOJEGO DZIECKA

DOMINIKA, choć świadoma swoich umiejętności, każdą wolną chwilę wolała spędzać na treningach tańca nowoczesnego. To z nich czerpała energię i chęć do działania. Badanie i konsultacja pomogły zrozumieć jej rodzicom, że choć córka ma ewidentne zdolności do gry na instrumencie, to woli swoją ścieżkę zawodową budować w oparciu o taniec.

Prawdziwą supermocą MAĆKA okazała się sprawność komunikacyjna i to na nią postawił w swojej dalszej edukacji. Badanie przyniosło ulgę zarówno jemu, jak i rodzicom. Jedynym wyzwaniem pozostało poinformowanie o wynikach babci, która pragnęła, aby wnuk został chemikiem…

Wyniki badania NINY wskazywały na bardzo wysokie zainteresowania rzemieślniczo-artystyczne, zapytałam więc czy przypadkiem nie interesuje się kulinariami? Jej twarz dosłownie się rozpromieniła. Odpowiednia diagnoza pozwoliła jej spojrzeć na siebie z nowej perspektywy. Już wiedziała jak wybrać studia. Zrozumiała, że może realizować swoją pasję także na poziomie zawodowym.

WYOBRAŹ SOBIE, JAK BY TO BYŁO...

gdybyście oboje wiedzieli od czego zacząć?
gdybyście z łatwością nazwali mocne strony Twojego dziecka, choć może niewidoczne w szkole?
gdybyście mieli neutralny punkt wyjścia do myślenia i rozmawiania o opcjach i możliwościach, które za nimi stoją?
gdybyście dobrze rozumieli do czego dąży a czego unika Twój nastolatek i że nie próbuje Ci zrobić na złość?
gdybyś rozumiała jego indywidualne potrzeby i ich źródło?
gdyby Twoje dziecko czuło się wzmocnione i z odwagą patrzyło na swoje możliwości?
gdyby Twoje dziecko nie czuło presji ocen i pilnej potrzeby deklaracji stałych zainteresowań?
gdyby Twoje dziecko wiedziało jak wybrać szkołę? jak wybrać studia?

A jeśli Ci powiem, że to wszystko jest możliwe?

Przeczytaj opinię rodziców, którzy zamówili u mnie diagnozę dla trójki swoich dzieci.

W naszym przypadku, badanie objęło trójkę naszych nastoletnich dzieci od 13 do 17 lat. Uznaliśmy, że robiąc diagnozy pomożemy dzieciom w podjęciu decyzji przed dokonaniem życiowych wyborów (nowe szkoły, studia).

I nie zawiedliśmy się. Jako rodzice uzyskaliśmy od pani Ani potwierdzenie niektórych naszych obserwacji i podjętych w związku z tym kroków. Pojawiło się również wiele nowych "tropów", o których, szczerze mówiąc, mieliśmy co najwyżej blade pojęcie.

A dzieci...? Były zachwycone. Dowiedziały się o sobie rzeczy, które na pewno, zarówno w bliższej, jak i dalszej przyszłości pomogą im nie tylko w wyborze kierunku rozwoju, ale także w budowaniu relacji teraz, z rówieśnikami, a później w przyszłej pracy zawodowej. Poznali swoje mocne strony i wyszli ze spotkań z panią Anią dowartościowani, z wiarą w siebie.

Wszyscy byliśmy pod wrażeniem, zaangażowania i poświęconego czasu na rozmowy z nami. I może to zabrzmi pretensjonalnie, ale to czym wyróżnia się pani Ania, to profesjonalizm z sercem. Bardzo, bardzo dziękujemy.

WŁAŚNIE Z MYŚLĄ O NASTOLATKACH PROWADZĘ DIAGNOZĘ I PODPOWIADAM

JAK WYBRAĆ SZKOŁĘ?

w oparciu o moją autorską metodę T.E.M.P.O.

która pomaga w obiektywnym uporządkowaniu myśli i wiedzy o mocnych stronach i talentach dziecka.

Opracowana przeze mnie metoda bierze pod uwagę 5 bardzo ważnych aspektów wyboru kariery, jakimi są:

- - - temperament,
    - źródła energii do działania,
    - motywacja,
    - potrzeby
    - i obszary potencjalnych największych osiągnięć.

dlaczego akurat ja?

Od lat pomagam uczniom indywidualnie rozpoznać ich mocne strony (z dala od szkoły i wpływu rówieśników). A dodatkowo pokazuję co i dlaczego ich motywuje. Dzięki temu sami wiedzą jak wybrać szkołę.

Prowadzone przeze mnie badanie:

dostosowane jest do wieku ucznia (szkoła podstawowa lub liceum)
oparte jest o sprawdzone narzędzia doradcy kariery, dzięki którym w bardzo krótkim czasie mogę poznać klienta
dzięki temu, że cały proces odbywa się on-line jest łatwo dostępny i przyjazny – nastolatek wypełnia testy wtedy, kiedy mu to pasuje (ważne, żeby było to za jednym “posiedzeniem”)
gwarantuje indywidualne podejście niezależnego specjalisty, który wie jak zinterpretować wyniki poszczególnych testów, ale także zobaczyć dynamikę pomiędzy nimi
pokazuje nie tylko co, ale także jak i dlaczego interesuje Twojego Nastolatka
pomaga zrozumieć dlaczego Twoje dziecko zachowuje się w określony sposób
pomaga zrozumieć, jak Twój Nastolatek myśli i czego potrzebuje, aby podjąć decyzje
a co ważniejsze jak TY możesz go w tym wspierać
opisuje, jak odbiera świat i jak to przekłada się na to co i jak robi
podpowiada Ci, jak rozmawiać ze swoim dzieckiem i jakich argumentów używać, aby chciało ich słuchać i być Ci za nie wdzięcznym!

Takie indywidualne podejście w sposób pozytywny przemienia lęk o najlepszą przyszłość Twojego dziecka w świadome i dopasowane do niego rozwiązanie. Z mojego doświadczenia wynika, że taka neutralna opinia zdejmuje ciężar z pleców zarówno dziecka, jak i rodzica. Spojrzenie osobiste zostaje zobiektywizowane dzięki badaniu odpowiednimi narzędziami diagnostycznymi i zinterpretowane przez niezależną osobę. Dziecko odzyskuje wiarę w siebie, a dorosły oddycha z ulgą.

Dzięki diagnozie naszego syna - maturzysty przeprowadzonej przez Panią Anię odkryliśmy ważne dla niego potrzeby, dotąd przez nas niedostrzegane, a nawet błędnie rozumiane. M.in. nie zdawaliśmy sobie sprawy, że nasz syn ma bardzo poukładane wnętrze. Aby zaś wszystko sobie przemyśleć i zinterpretować po swojemu, potrzebuje czasu, spokoju, a nawet samotności i duuużo zaufania. Wtedy rozkwita. Dla nas jest to bardzo cenna wiedza. Tak cenna, że piszemy o niej nawet wcześniej niż o otrzymanej kompleksowej, wnikliwej ocenie pod kątem przyszłych studiów i ukierunkowania zawodowego.

Polecamy wszystkim rodzicom diagnozę na bazie Motywacyjnego DNA wykonywaną przez Panią Anię.

Nazywam się ANNA BUĆKOWSKA. Jestem pedagogiem, doradcą zawodowym i tutorem pracującym w oparciu o autorski program T.E.M.P.O.

Pomagam klientom nazwać i zrozumieć ich indywidualne predyspozycje edukacyjno-zawodowe. Patrzę także na ich stałe mocne strony.

Dzięki temu mogą podjąć świadomą decyzję o profilu dalszej edukacji. Wiedzą, jak uniknąć pól minowych, a wybierać to, co da im radość i spełnienie.

W pracy doradcy w naturalny sposób łączę posiadane wykształcenie z ponad dwudziestoletnim doświadczeniem biznesowym, w tym menadżerskim. Karierę w biznesie zaczynałam jako sekretarka. Kończyłam jako prezes fundacji spółki skarbu państwa. Pracowałam w urzędzie państwowym, mediach, korporacjach i w 3 sektorze.

Swoją pierwszą działalność gospodarczą założyłam w wieku 21 lat.

Jestem absolwentką Indywidualnego Toku Studiów na Wydziale Pedagogicznym i Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, London School of Public Relations oraz Studiów Podyplomowych z Doradztwa Zawodowego.

Poznaj opinie moich klientów

MOGĘ CI POMÓC, jeśli:

#1

Twoje dziecko jest w 7 lub 8 klasie
lub w szkole średniej

#2

zależy Ci na skutecznym i rzetelnym wsparciu
dziecka zgodnie z jego predyspozycjami

#3

interesuje Cię sukces dziecka, w zgodzie z jego naturalnymi zasobami

#4

jesteś gotowa wziąć pod uwagę inne opcje
niż być może do tej pory rozważałaś

#5

potrzebujesz neutralnego i profesjonalnego spojrzenia na indywidualne zasoby Twojego dziecka

#6

potrzebujesz skonsultować wybrane przez dziecko
lub siebie opcje z bezstronną osobą

ZAMÓW BADANIE I ODBIERZ BONUS!

Bardzo zależy mi na sukcesie moich klientów, niezależnie od tego czy mają 13 czy 17 lat. Dlatego do każdej diagnozy dokładam BONUS w postaci PEŁNEGO RAPORTU PROFILU MOTYWACYJNEGO DNA osoby badanej, który dostaniesz ode mnie zaraz po konsultacji wraz z podsumowaniem wyników w formacie PDF.

Jest to moje autorskie opracowanie, dostępne tylko u mnie. Wartość bonusu to 170 zł.

Ten ceniony przez moich klientów raport to idealny klucz do rozumienia motywacji Twojego dziecka, świadomego rozumienia jego potrzeb oraz budowania satysfakcjonującej relacji.

Każdy z indywidualnych raportów zawiera zestaw praktycznych informacji dotyczących motywacji danego profilu w zakresie:

sposobów komunikowania się,
rozwiązywania problemów,
myślenia i podejmowania decyzji,
uczenia się.

A w przypadku nastolatków starszych (15-19 lat) także:

tworzenia relacji i związków
oraz kontekstu zawodowego i współpracy z innymi.

CO O RAPORTACH MÓWIĄ MOI KLIENCI?

To, co dotychczas uważałam za swoją słabość, okazało się być niczym innym jak specyficznym dla mnie źródłem motywacji!

Monika Chilewicz

Miałem szansę w wakacje zrobić pełną diagnozę motywacji i muszę powiedzieć, że chyba nikt mnie tak dobrze nie opisał jak p. Ania Bućkowska. Polecam wszystkim.

Michał

Do zbadania indywidualnego profilu motywacyjnego skłoniła mnie ciekawość. Po przeczytaniu wyników byłam w szoku, jak wiele mogłam w swoim życiu uporządkować i zmienić na lepsze dzięki tej wiedzy.

Iza

Dobra robota! I świetnie zrobiony test! Wyszło mi, że jestem Entuzjastą. Każde zdanie pasuje do moich cech i przekonań! Lepiej bym siebie nie potrafiła opisać!

Patrycja

Ania, to jest mega! Opis jest tak przygotowany, że nie ujmuje testowi talentów Gallup'a, za który zapłaciłam ostatnio pełną jego wartość. Wyceniaj dobrze swoją usługę. Brawo. Profesjonalnie i przystępnie.

Kamila

Dziękuję Ci pięknie za polecenie tego testu. Trochę tych testów jednak zrobiłam, ale ten trafia tak idealnie w sedno, że aż jestem naprawdę w wielkim szoku... Dziękuję!

Klara

Previous

Next

Wybierz pakiet dla swojego nastolatka

zł 535

Fundamenty motywacji
Inteligencja Wieloraka
Skłonności zawodowe
Konsultacja on-line (1,5h)
Wyniki (PDF)
BONUS o wartości 170 zł

zł 625

Fundamenty motywacji
2 x Test zainteresowań
Pełny profil motywacyjny
Konsultacja on-line (2h)
Wyniki (PDF)
BONUS o wartości 170 zł

Poznaj historię Jacka

TO OD NIEJ WSZYSTKO SIĘ ZACZĘŁO

Dzięki spotkaniom z p. Anią mój syn spojrzał na siebie innymi oczami, zobaczył jaki ma potencjał. Zaczął odbudowywać wiarę we własne możliwości, co poskutkowało tym, że poprawiły mu się oceny ze wszystkich przedmiotów. Wkrótce po konsultacji zmienił rozszerzenie z matematyki na język polski.

Praca z Jackiem zaowocowała wzrostem jego poczucia wartości i odpowiedzialności. Jednak równie ważnym elementem było to, co ja dostałam jako rodzic. Przede wszystkim zrozumiałam dlaczego dziecko nie odnosiło sukcesów w szkole i miało obniżony nastrój. Do tej pory, wszyscy nauczyciele mówili mu, że nic nie robi, że nie umie się uczyć.

Dzięki badaniu zrozumiałam i zaakceptowałam odrębność i wyjątkowość mojego dziecka (w przypadku rodziny wielodzietnej istnieje pokusa podobnego traktowania i stawiania wszystkim takich samych wymagań), które zostało obdarowane talentami nie mającymi szansy zaistnieć w systemie szkolnym. Po spotkaniu podjęłam całą gamę decyzji, np. zapisałam syna na lekcje pianina, zachęciłam, aby brał udział w lekcjach śpiewu i zajęciach teatralnych, a także aby zaczął uczestniczyć w spotkaniach grupy formacyjnej młodzieżowej w środowisku pozaszkolnym, związanym z naszą parafią.

Zobaczyłam, że mam w domu artystę z niezwykłym poczuciem humoru o dużych zdolnościach muzycznych.

Półtora roku po odbytych konsultacjach, Jacek nadal gra na pianinie, zrobił niesamowite postępy. W najbliższym czasie wystąpi na balu charytatywnym z przygotowanym przez siebie repertuarem. Już trzeci sezon występuje w teatrze amatorskim. Na studniówce wyreżyserował kawałek z kabaretu "Ani mru, mru" rozśmieszając widownię do łez.

Sposób podejścia p. Ani pokazał synowi elementy życia, które dotychczas były dla niego niedostępne, o których nie wiedział. Dzięki solidnej weryfikacji pedagogicznej i doradczej zapaliły się nowe światła, odsłoniły nowe horyzonty, które stały się solidnym wstępem do poznania siebie.

Dla mnie osobiście, jednym z najważniejszych rezultatów pracy z p. Anią, jest fakt, że ja jako matka musiałam wyjść całkowicie ze schematu myślowego dotyczącego wychowania tego konkretnego syna. Dzięki pozyskanej wiedzy zaczęłam doceniać te aspekty jego osobowości, predyspozycji i talentów, które nawet nie przychodziły mi do głowy lub których nie respektowałam.

POZNAJMY SIĘ!

POSŁUCHAJ ROZMOWY

OBEJRZYJ WEBINAR

ZRÓB TEST

POCZYTAJ ARTUKUŁY

Jeszcze więcej informacji?

Przeczytaj listę najczęściej zadawanych pytań i odpowiedzi

Czy robi się diagnozę nastolatkom, które mają świetne stopnie z wielu przedmiotów?

Jeśli nie wiedzą, w którą stronę pójść – jak najbardziej! W takich sytuacjach wyniki diagnozy mogą być prawdziwą ulgą zarówno dla dziecka, jak i rodziców. Wskazują bowiem nie tylko na konkretne predyspozycje edukacyjno-zawodowe, ale także na profil temperamentalno-motywacyjny dziecka.

Bardzo często diagnoza pomaga zawęzić obszar skłonności zawodowych. Dobrym przykładem są uczniowie, którzy osiągają równie dobre wyniki z takich przedmiotów jak język polski, języki obce, matematyka i geografia. Zazwyczaj dzieje się tak, ponieważ dziecko ma łatwość operowania na tzw. danych. Diagnoza pozwala sprawdzić, która ich kategoria (liczbowa, językowa czy znaki umowne) jest danej osobie najbliższa.

Czy diagnoza siódmo- lub ósmoklasisty jest już diagnozą docelową?

Głównym celem diagnozy jest rozpoznanie w miarę stałych zainteresowań i preferencji ucznia, które ułatwią mu wybór profilu dalszej edukacji.

Jest to jednak na tyle wczesny etap rozwojowy, że w przypadku wyboru liceum ogólnokształcącego wskazana jest kolejna diagnoza. Dobrym na to momentem będzie drugi semestr drugiej lub pierwszy trzeciej klasy.

Kiedy Pani zdaniem jest najlepszy moment na diagnozę nastolatka?

W przypadku szkoły podstawowej optymalnym terminem diagnozy jest drugi semestr siódmej klasy lub sam początek ósmej (wrzesień, październik). Dzięki temu dziecko odpowiednio wcześnie wie, które przedmioty stają się dla niego wiodące i może się skupić na ich uczeniu bez stresu.

W przypadku liceum ogólnokształcącego badanie jest wskazane przed wyborem docelowego profilu. Jeśli ten nie okaże się trafiony zapraszam w drugim semestrze klasy drugiej lub w pierwszym semestrze klasy trzeciej, przed ostatecznym wyborem rozszerzeń maturalnych.

W ten sposób uczeń skupia się na „swoich” przedmiotach. I jednocześnie z odpowiednio bezpiecznym wyprzedzeniem, redukuje stres egzaminacyjny do minimum.

Czy jest sens diagnozować nastolatka “tuż przed” lub “tuż po maturze”?

Jeśli dziecko wybrało przedmioty maturalne, jednak nadal nie ma pomysłu na to co dalej – jak najbardziej!

Diagnoza pomoże zawęzić rozważane opcje lub wskaże nowe możliwości biorące pod uwagę także optymalny docelowy profil zawodowy.

Jak wygląda cały proces? Co się dzieje po złożeniu zamówienia?

Jeśli zamówienie jest opłacane za pomocą przelewu tradycyjnego, wiadomość ze szczegółami procesu jest wysyłana dopiero po zaksięgowaniu płatności na moim koncie. Jeśli przelew jest robiony z mBanku zazwyczaj trwa to do kilku godzin. Jeśli płatność jest realizowana przez inny bank, może to potrwać nawet kilka dni roboczych.
Badanie odbywa się on-line pod wskazanym linkiem. Moment badania dziecko wybiera samodzielnie, w najlepszym dla siebie czasie.
Po wypełnieniu testów, klient także samodzielnie wybiera datę konsultacji z mojego terminarza internetowego.
Spotkanie odbywa się w moim gabinecie on-line, za pomocą zaufanej platformy do rozmów zdalnych.

Uwaga:

przy wyborze daty konsultacji należy wziąć pod uwagę dostępność zarówno dziecka, jak i rodziców. Pierwsza część konsultacji odbywa się tylko z dzieckiem, druga tylko z rodzicami

Czym Pani badanie różni się od talentów Gallupa?

Każde z tych podejść opisuje osobę pod innym kątem.

Badanie talentów Gallupa skupia się na naszych mocnych stronach w zakresie skuteczności działania i relacji międzyludzkich.

Diagnoza z zakresu doradztwa kariery pomaga przede wszystkim rozpoznać skłonności zawodowe. Pokazuje także inne zasoby dziecka, które warto wziąć pod uwagę przy wyborze profilu klasy.

Natomiast profil motywacyjnego DNA pomaga zrozumieć potrzeby temperamentalne dziecka oraz fundamenty jego motywacji.

Czy wskazuje Pani na konkretne szkoły, do których dziecko może pójść?

Nie. Wybór docelowej placówki należy do dziecka i jego rodziny.

MASZ DUŻĄ RODZINĘ? TO ŚWIETNIE!

Dla członków Dużych Rodzin (zarówno dzieci, jak i rodziców) oferuję następujące rabaty:

10% – przy zamówieniu 1 diagnozy
15% – przy zamówieniu 2 diagnoz
20% – przy zamówieniu 3 lub więcej diagnoz

Aby poznać szczegóły oferty napisz do mnie na adres e-mail podany w stopce strony podając numer Karty a ja wyślę Ci kod rabatowy

WYBIERZ FORMĘ PŁATNOŚCI WYGODNĄ DLA CIEBIE

Zamawiając diagnozę możesz płacić za pomocą:

przelewu tradycyjnego,
lub płatności on line za pomocą platformy Przelewy24.

Dostępna jest także opcja płatności odroczonych.

Więcej informacji na temat płatności odroczonych PayPo znajdziesz tutaj.

Aby wybrać płatności odroczone (o 30 dni), z późniejszą możliwością rozłożenia kwoty nawet na 4 raty, wybierz opcję Przelewy24, a następnie PayPo.

Copyright by Anna Bućkowska | Wspieram nastolatka

Type to search